自主学習ノート

新規日誌59
2019/01/22

6年生 自主学習

| by 佐屋小学校

6年生の教室に自主学習の継続した取組状況が紹介してありました。みんなの工夫した学習を参考に自分の学びに取り入れていくことができますね。中学校へ向けての準備にもなりますね。継続は力なり、毎日60分、積み重ねてくださいね。

22:31
2019/01/21

5年生 自主学習

| by 佐屋小学校
5年生の自主学習ノートが教室内で紹介されていました。9冊目と書いてあるノートがありました。使い終わったノートがさらに高く積まれていました。みんなが地道に自主学習に励んでいることがよく分かりました。

22:29
2018/12/17

5年生「自主学習ノート」

| by 佐屋小学校
自主学習で使い終わったノートが教室の片隅に積まれていました。通称「自主学習タワー」と呼ばれています。ロッカーの上には工夫された紙面が紹介されていました。みんなで自主学習に取り組んでみると、頑張る力がわいてきますね。きっとみんなの学力はぐーんと伸びていますよ。

18:32

協同的な学習の推進

協同的な学習とは
(平成25年度佐屋中学校区「魅力ある学校づくり」研究事業の継承・深化)
 
     「学級全体やグループ、ペアでの会話のやりとりを授業に取り入れることにより、子どもたちが他の子の考えを参考にしたり、自分の考えを見直したりすることで、内容をより理解していく学習」に取り組み、次の3点の育成を図るために授業の流れ(スタイル)を共通のものにして授業を展開している。
   ○ 主体的に学習に取り組む態度の育成
   ○ わかる授業の創造
   ○ コミュニケーション能力の育成
 [授業の流れ]
   課題提示 → 自力解決 → 小グループによる解決 → 全体での確認 → 振り返り

 

自主学習・家庭学習のすすめ


 

新着情報(過去一か月分)

 

パブリックスペース

グラウンド整備08/22 16:24
下水工事08/22 16:22
5年生 着衣水泳08/22 16:00
下水工事が進められていました08/21 12:11
猛暑の中、工事が進められていました08/19 22:17
プール開放最終日08/12 14:44
お知らせ08/12 14:32
愛西市平和祈念式08/09 15:47
プール開放 涼を求めて08/09 15:03
愛西市イングリッシュキャンプ08/08 19:46
トイレ工事08/07 19:40
プール開放08/07 19:34
福祉実践教室08/05 08:45
現職教育研修「ハイパーQUの分析と対応策」08/02 17:33
明日は佐屋地区納涼まつりです08/02 15:48
現職教育研修「ハイパーQUの分析と対応策」08/02 15:38
プール開放08/02 15:27
4年生「手話であいさつ」08/02 15:20
4年生国語「安心安全なまちづくり標語」08/02 15:16
しゃぼん玉08/02 15:15
6年生社会「北条氏」08/02 15:07
5年生図書の借り換え08/02 15:02
5年生道徳08/02 15:00
3年生「学習と生活の反省」08/02 14:56
3年生理科「植物の成長の観察」08/02 14:16
1年生生活科「シャボン玉遊び」08/02 13:58
プール08/02 13:23
プール開放08/01 17:17
明日は出校日、工事個所が多いので注意してください08/01 14:51
飼育小屋の掃除08/01 14:49
トイレの改修工事が始まります07/31 17:11
プール開放07/31 16:59
下水工事07/30 16:59
プール開放07/30 16:52
除草作業07/30 15:07
プール開放 楽しんでいます07/29 11:51
教室にプロジェクターがつきました07/26 11:29
佐屋っ子クラブ最終日(6年生2日目)07/26 11:28
下水工事07/26 11:27
5・6年生佐屋っ子クラブ(水泳特別指導)07/25 15:17
ベルマークの仕分け作業(最終日)07/25 15:12
下水工事が進められています07/25 15:09
職員作業を行いました07/25 15:00
お楽しみ会07/25 14:26
お知らせ07/24 22:57
ベルマークの仕分け作業(3日目)07/24 13:43
5年生佐屋っ子クラブ(特別水泳指導)07/24 13:40
職員作業(ペンキ塗り)07/24 13:38
ベルマークの仕分け作業(2日目)07/23 22:50
4年生「佐屋っ子クラブ(水泳特別指導)」07/23 22:44
飼育・栽培委員会の活動07/23 17:37
職員作業「校内の整理」07/23 17:34

訪問者カウンタ

COUNTER1848005

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