４年生が国語で熟語について学習していました。２字熟語がどのようにしてできたものか考えます。同じような意味を重ねたもの、反対の意味の字をつなげたもの、一つの漢字の様子をもう一つの漢字で説明するもの・・・・など、それぞれが探した熟語をみんなで共有し、お互いに考え合いました。