２年生が算数で取り組んでいる大きな数は、まとまりで考えることで小さな数と同じうように計算することができます。しかし、１００のまとまりが３６こあると３６００だとわかっても、７８００は１００のまとまりがいくつ集まったものか、また、１０のまとまりがいくつ集まったものかのように考える方向が違うとわからなくなってしまうことがあります。１００のまとまり１０のまとまりばかりでなく、１０００のまとまり１００００のまとまりのように、自分でいくつのまとまりで考えればよいのか分かるようになるために、たくさん経験が必要です。

慣れてくれば「２５のまとまりが４つで１００になる」などのようにまとまりの大きさを変えて考えることもできるようになります。