５年生が、算数で文章題の説明を「図を使って」より分かりやすくまとめたり、計算しやすくしたりと工夫して解く方法を考えていました。比較する項目の同じ部分をそれぞれ省くと、本当に必要な比較が残ります。その同じ部分を見つけるために図を使って分かりやすくするのです。比較の仕方も図の描き方も、児童ごとに様々な考えがありますので、前に出て発表することで、多様な考え方を確認していました。

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