３年生が算数で問題に取り組んでいました。２Ｌの入れ物と５Ｌの入れ物をつかって、１Ｌを計り取ったり３Ｌを計り取ったりする方法を考えます。頭の中で数字だけで考えるとこんがらがってしまいます。いかに実物を考えられるか、言葉で考えるばかりでなく、図を描いたりしてイメージします。まるでなぞなぞのようですが、実は江戸時代には同じような問題がお寺に掲げられたり（算額）、本になって出版されたりしていて、人々は算数としてではなくクイズ問題のように楽しんでいたそうです。