図工の学習では，どんな立体作品にしようかと，設計図を考えました。どうしたら自分の思い描くものが作れるのか，先生や友達に相談していました。
書写の学習では，落ち着いた雰囲気の中，子どもたちはいつにも増して真剣な様子で取り組んでいました。書写コンクールでの入選を目指してがんばってください。