６年生の算数は、数量の関係でした。比や割合、百分率などを使って様々な数量を求めます。
　まずは自分でやってみて、先生に説明し、OKが出たら、まだできていない子の手助けをします。

　答えを教えるのではなく、やり方、考え方を説明するには、自分が理解していなければなりません。クラスのみんなが一緒に理解しあおうと努力していました。