１年生が算数で大きな数を学習していました。日常生活の中では普通に１００を超える数を口にしていますが、それが具体的にどんな数なのか、絵や図、実物（数え棒など）を使って実際に数えたり、１０のまとまりで数えたりと、表し方を考えていました。