５年生も算数で票の学習をしていましたが、４年生とは違って、少しずつ変化していく数について、一つずつ表に記録していくことで変化の様子を予測したり、その規則性を見つける学習をしていました。例えば、ブロックをピラミッドのように積み重ねると、何段目には何個のブロックが必要か・・・など、規則性を見つけると計算で求めることができます。