５年生が算数で速さについて学習していました。道のりを時間で割ると、速さ（単位時間当たりにどのくらい進むか）がわかることはすでに学習していますが、「すでに速さが分かっていて、ある距離を進むとどのくらいの時間がかかるのか」など速さを利用して距離や時間を求めようとするとこんがらがってしまう子が出てきます。また、そこに時分秒やkm、ｍなど、単位の換算が絡んでくるとより難しくなります。