4年生の社会科は、自分たちの住む地域の人々を支えるインフラ（水・ごみ処理）、地域の伝統文化について学びます。
　今日は、校外学習で八穂クリーンセンターに行きました。家庭から出るごみの行方や、環境への配慮、リサイクルの仕組みを現場で学ぶ重要な学習です。クリーンセンターの役割やそれぞれの作業・設備について、巨大クレーンによる焼却については中央制御室の見学もして、ごみが適切に処理されていることを学ぶことができたようでした。

　算数では「長さ」の学習で、センチメートル（ｃｍ）とミリメートル（ｍｍ）を使って長さを読んだり、表したりしています。
　木のものさしを使って、自分たちが普段使っている定規と見比べてみました。「メモリの線は一緒だな～」「木のものさしは数字じゃなくて、印があるよ！」「細かいメモリ10で、大きな１つのメモリだね～」と、気づいたことを話し合いました。また、測りたいものと木のものさしの端を合わせ、何cm何mmを測ることができました。

　「先生、できるよ！見て見て～！」と、張り切ってチャレンジをしています。
1年生の頑張りは、手を見ればすぐに分かりました。「少し手にまめができちゃったかな！？」と伝えてくれる子もいました。
　ケガにつながる行為や熱中症予防など、安全には留意をして声掛けをしておりますが、『できるようになること』に楽しみを感じられるよう、支援・指導をしております。ご家庭でも子どもたちの頑張りについて話題にしていただけると幸いです。

　3年生は、愛西市学校給食センターを見学しに行きました。
　地域の学習と食育の一環として、自分たちが食べている給食がどのように作られているのか、その過程や工夫・努力を学びました。
　当センターでは、立北小を含めていくつかの学校の給食を担っており、栄養面・衛生面で安心・安全な給食作りに努めてくれています。調理員さんを含めた人たちの努力や工夫を聞いたり、調理する様子を見学し、疑問に思ったことを質問して、給食センターに関わるお仕事についてしっかりと学ぶことができました。

　2年生の図画工作　題材「ふしぎなたまご」の活動風景です。
　想像力をふくらませて楽しむ題材で、画用紙に自分で考えた模様の「たまご」を描き、その中から生まれる生き物や世界をクレヨンや絵の具で描きます。
　開閉できる仕掛けを作るアイデアを取り入れ、楽しく製作しています。絵の具での色塗りでは、果敢に挑戦する姿勢があり、真剣な表情が多く見られました。