11月5日（水）鈴鹿サーキットと本田技研工業へ社会見学に行きました。
　午前中は、鈴鹿サーキットで、時間いっぱいまで乗り物を楽しみました。グループ内で話し合あって活動を進めていました。お昼は、サーキットの観覧席から走る車を見ながらお弁当を食べ、午後からは本田技研の工場を見学しました。車の組み立てる様子を近い距離から見学することができ、音やにおいも感じることができました。『行かなきゃ分からない』をしっかりと見て感じて学びをおさめてくることができました。

　てこの考えで、棒をどのように使えば『楽』に持ち上げるかを見つけることができました。では、見えない『力の大きさ』をどう表せばよいのでしょうか？
　今回は、「実験用てこ」を使って、左右のうでにおもりを吊るして、つり合う時のきまりを探りました。つり合う時の、「支点からの距離」と「おもりの重さ」を表にすると…。何度か試していくうちに、あるきまりを見つけて、どの位置にいくつ吊るすとつり合うのかを導き出すことができていたようでした。

　道徳の授業です。他の学校の先生も勉強をしに見えました。
どうすれば、と悩んでいる子を自分事としてとらえ、ぼく・わたしならどうする？と考えていました。きまりを守ると良いことは→「みんなが・・・！」という発言から、『きまりは守るもの』といった決められたもので終わるのではなく、約束やルールは『みんながよりよい生活や楽しめるためにある』ことに気づいたり確かめられたようでした。
　たくさんのお客さんが見守ってくれる中で緊張もしましたが、がんばっている姿を見てもらえました。

　毎週火曜日は「ハッピータイム」です。相手とのコミュニケーション力・表現力を育成につなげています。
　今回も「どっちを選ぶ」で、お題の2択からどちらが好きか、その理由を加えてグループの子に伝えていきます。慣れてきて、お題をどんどん進めていったり、フリートークでは、聞けなかった話に突っ込んで聞き出そうとする姿も見られました。

　5年生へ栄養指導をしていただきました。
　今回は、とても身近な『米』のお話です。5年生は田植え稲刈りをして、お米の成長についても学んできました。今日は、玄米・白米の違いを自作模型でも示していただき、栄養素について知ることができました。