リレーあそびをしました。
ボールを乗せた小さいコーンを持って走るので、走るスピードだけでなく、バランス感覚も必要になります。少し難しいところが、楽しい！と思ってくれ、一生懸命に取り組んでいました。

　7月の体重測定を各学年行っています。その際、各学年に応じた保健指導を加えてしています。
　4年生は「熱中症予防について」です。熱中症を予防するためには、「水分・塩分のこまめな補給」「急な暑さに備える体調管理（睡眠・食事）」が基本です。のどが渇く前に、こまめに水分補給をすることを心がけて生活することを確認しました。

　６年生のお楽しみ会です。種目は「かんけり」「障害物競走」「ドッジボール」です。赤白帽子には、チーム分けのシンボルとなる折り紙を付けて、自分たちで盛り上げていました。また、障害物競走は、運動場に『くぐる用のネット』や『平均台』『背負うタイプの籠』が用意されており、本格的な競技なようでした。
　自分たちで企画・準備・運営をしています。こうして、レクを自分たちで楽しめるように考え、実践することはステキなことです。自発的な活動をとおして、自治力の育成につなげていきたいと思います。

　１年生のひき算の学習は、文章題に取り組んでいます。
問題文の「言葉」を「数図ブロック」の操作に置き換えて考えます。残りを求める「残り」は”減らす”、違いを求める「ちがい」は”比べる”など、場面に合わせたブロックの動かし方を理解することが計算の第一歩です。
　まずは自分で考えてみて、その後でみんなと一緒に、数図ブロックをどのように見立て、どのように動かすのかを手順を確認していきました。「やれた！」「できた！」の積み重ねで、自信をもたせるよう支援していきます。ご家庭でも話題にしていただき、励ましの言葉をかけていただけると幸いです。

　2年生は、図画工作で「くしゃくしゃぎゅっ」の題材に取り組んでいます。クラフト紙袋を「くしゃくしゃ」にして風合いを出し、中に新聞紙を詰めて「ぎゅっ」と詰めて、自分だけの「お友だち（ぬいぐるみ）」をつくります。
　袋の口や途中をぎゅっと縛って、頭と体、あるいは耳や手足などの「くびれ」を作っていました。色画用紙、リボンなどを使って、目、口、髪の毛などを飾りつけし、どんなものに見えるのかを考えながら製作に一生懸命な姿が見られました。
　みんな紙の手触りの変化を楽しみながら、豊かな発想力をはたらかせていました。