5年生の理科は、4年生までの観察・実験から一歩進み、「条件を制御する（変える条件・変えない条件）」という、より科学的な手法を学ぶ重要な学年です。
　授業開きとして、「２つのペットボトルに穴をあけます。１つは上の方に穴、もう１つは下の方に穴があります。どちらが遠くに水が飛び出るでしょうか？」の問題解決に取り組んでもらいました。
　比べて実験するとき（対照実験）は、調べたい条件だけを変えることがポイントです！（つまり、同じペットボトル、同じ水の量で、穴の位置だけを変える）絵のように、走る速さをくらべたいのに、スリッパと靴、距離、坂（コース）すべてが違っていては、何によって影響があるのかを比べることができません。
　5年でつけたい力は『計画する力』です。条件制御を頭に入れ、楽しくワクワクの気持ちをもって、どんどん実験・観察していきましょう！

　小学校での初めての身体測定です。成長・発達が著しい時期なので、自分が大きくなっていくのを、数字として実感できる「成長の経過」です。
　ひとりひとり、違っても関係ありません。結果は健康状態を知るための大切な資料であり、自分の成長に向き合って、これから元気よく学び、遊び、食べる！ですね！！
　保健の先生からの「保健室の使い方」についてのお話もしっかりと聞いて、「こういう時はどうしたらいいのかな？」の対処について知ることができたようでした。

　朝礼にて、学級委員認証式を行いました。クラスの代表として選ばれた児童が、校長先生から「認証状」を授与されました。代表児童の挨拶が立派にあいさつをし、それを聞くみんなの聞く姿や拍手も素晴らしかったです。クラスのリーダーとして、また、みんながリーダーと一緒により良い学級にしていってください。
　１年生の聞く姿勢も素晴らしいです！これは、上級生のみなさんがそうさせてくれるものあるのです。ステキな姿がたくさんみられた認証式でした。
　校長先生から「人権の木」のお話がありました。桜の花は終わりを迎えていますが、人権の木は、『八重桜』の品種で、今が満開です！とってもステキで、見ているだけで笑顔になれます。人権の木を象徴として、思いやりや感謝の心、生命の尊さを育んでいきたいと思います。

　避難訓練のねらいは、地震・火災・不審者などの緊急時に、「お・か・し・も（おさない・かけない・しゃべらない・もどらない）」の基本のルールを守り、慌てず安全かつ迅速に避難する能力と態度を養うことです。
　今日の訓練では、雨のため体育館への避難となり、全校児童は静かに素早く行動することができました。校長先生のお話では「自らの命は自ら（自分で）守ること」を確認し、いざという時に行動できることの大切さを確認しました。

　１年生は入学から３日目です。今日は、初めての「朝の会」を行い、担任の先生から名前を呼ばれると、「はい！元気です！」と元気な声で返事をすることができました。
　ランドセルのしまい方、ロッカーの使い方、帰る時の準備など、先生のお話をしっかりと聞き、毎日の生活で必要なことを一つ一つ学び練習しました。
　今日はあいにくの天気で、時より強く雨が降る日でしたので、傘や合羽の片付け＆身支度など大変な日でした。しかし、やることが増えても「一人でできるもん！」「やるぞ！」という、みんなのやる気が伝わってきました。来週も元気な顔をみせてくださいね！（保護者のみなさま、靴下の替えなどご用意いただきありがとうございました）