体育では、持久走に取り組んでいます。
決められた時間を走り続ける持久走において大切なポイントは、「自分に合ったペースの把握」です。一定のペース＝イーブンペースをつかめると、体への負担を減らすことができるので、長く走り続けることができます。それを確かめるために、ラップタイムの計測方法を学び、ペアになった相手のラップタイムを伝えてあげます。自分の目標に対するラップタイムを基準に取り組んでいました。考えて、実践する楽しさを感じられているようでした。

　ALTの先生と英語を親しんで楽しみました。
今回、使ってみたのは、『曜日』『物の置いてある場所』です。
日曜日～土曜日まで、日常的に使っていく場面があると覚えていけますね。
物が、上にある「on~」,下にある「under~」など、クイズに取り組みながら活動し、楽しく英語に親しむことができました。

　音楽の様子です。今日は、「くるみ割り人形」という曲を鑑賞しました。
　「くるみ割り人形」は、クリスマスイブに少女がもらった人形が夢の中で王子になり、お菓子の国へ連れて行ってくれる、というチャイコフスキー作曲の有名なバレエ音楽・物語です。華やかで親しみやすい楽曲で、「聞いたことある～！」とつぶやきがありました。
　先生から、飛び出す絵本で楽曲の物語を伝えてもらったのち、鑑賞では、使われている楽器（トランペット・バイオリン・フルート・シンバル）を聞き取り、同じ旋律のパートを繰り返し、行進している様子を感じているようでした。

　4限に「通学団会」を行いました。
各通学班ごとに、これまでの登下校について、時間や歩き方などを反省し、安全について再確認をしました。班長を中心に自分たちで、良かったことや、気づいたことを話し合いました。また、担当の先生からの冬休みの生活についてを中心に、安全についてお話をききました。

　保健給食委員会が、『４TNKキャンペーン』を行ってくれています。
　『４TNK』とは、４枚（4）のタオル（T）を、濡らして（N）かけよう（K）という意味です。（この名前は、委員会のメンバーが考案してくれました）
　この時期は、各クラス４枚のタオルが配付され、濡れタオルを教室にかけることで、室内の湿度を調節し、乾燥を防ぎ、インフルエンザなど風邪の予防に取り組んでいます。
　昼休みに、委員会メンバーが担当のクラスを確認してくれています。今日も、休み時間にタオルを確認し、乾いているタオルを濡らしてかけてくれていました。（冷たい水道水で濡らしたタオルを絞っている姿がステキです♪→頑張っている姿は撮れていませんでした）
　おかげで、元気に過ごせている人がとっても多いです！個人でも、うがい・手洗いをして、冬休みまであと1週間の学校生活を楽しく元気に過ごしていきましょう！