地域の方より、きれいなお花をいただきました。
赤・ピンク・紫の花びらがとってもきれいなシクラメンです。
各教室に飾らさせていただきます。とっても華やかになりそうです。ありがとうございます。

　水溶液には「個体が溶けているもの」「気体が溶けているもの」があることを知りました。蒸発して何も残らないから、どうやって違いを調べるのだろう？と困ってしまいました。
　今回は『リトマス紙』を提示し、水溶液の性質を調べることで違いを見つけることを知らせてから実験を行いました。そして、今回は、スクールカウンセラーとの相談があり途中で抜けてしまうこともあるので、『１人１実験』で取り組みました。自分でリトマス紙を用意し、それぞれの水溶液で判定を行いました。危険な水溶液もあります。真剣にとりくみ、結果もきちんとまとめることができました。

　6年生は、卒業まで残りあと2か月をきりました。中学生になると、勉強のこと、部活のこと、新しい友達とのこと、様々な変化で不安に思うこともあるかもしれません。今、抱えている悩みを少しでも小さくしたり、悩みがなくても相談できる場を知ることを目的として、スクールカウンセラーと１対１でお話する時間を全員つくっています。
　今日ともう１日で全員行う予定です。ちなみに、スクールカウンセラーは、小中連携しているので、立田中に進学しても安心して相談できることにつながるのかなと思います。

　２年生も学習発表会に向けて、体育館で練習をしています。
　生活科の町たんけんで学んだことを、劇とクイズを中心に発表します。「立田のよさを見つけ隊！」のタイトルどおり、発表を通じて、地域のよさを感じてくれているようです。

　2年生の算数といったら、九九のかけ算を学びます。九九が基本になり、桁が大きくなっても、小数になっても活用していくことになります。
　今回は、九九では表せない数です。例題として、4×12を求めます。
九九の並びやかけ算の原理を考えていくと、４のかたまりがいくつ分をもとめるので、かける数が１増えるごとに、積が４ずつ増えていることに気づきます。なので、4×9＝36，4×10が40になり‥‥と順番に考えてくれました。
　グループで考えを出し合い、どうみんなに伝えるとよいかを話し合っていました。しっかりと考え、学ぶ姿があります。発表する人もそれを聞く人も立派です！