6年体育は「ラグラグビー」に取り組んでいます。
タグラグビーは、タックルなどの身体接触をなくし、腰に付けた「タグ」を取り合う安全に楽しめるボールゲームです。
　ボールを持っていると、「タグ」をとられてしまうので、「ラン」に加えて、「パス・キャッチ」といったボール操作を習得し、ボールを持っていないときのサポートの動きも考えているようでした。楽しく声をかけながら取り組んでいます。

　国語で対話の学習を行っています。単元「どちらを選びますか」は、互いの立場や意図を明確にしながら計画的に話し合い、考えを広げたりまとめたりする力を育みます。
　今回は「海派」「山派」のチームに分かれ、それぞれ海・山をすすめる理由や、質疑応答をしていく対話をしました。どちらがより説得力があったのかを判定していきました。学級全体でしっかりと取り組み、対話の学びを楽しむ様子も見られました。

　１年算数の授業です。１０を超える数について、いくつといくつで成り立っているかを知る学習です。
　１３なら、１０と３というように、表している「位」に着目して、数を分解していきます。さくらんぼ計算でつかった図を利用しながら、「いくつといくつ」をみんなで考え、みんなで確認をし合っていました。

　今日の昼やすみの時間に、有志児童でヒマワリの種まきをしました。あいにくの空模様であったので、会場を児童昇降口に変更して開催しました。
　「先生、種って１００個くらいあるの？」と聞かれました。少なく見積もっても１０００個以上はあります。もちろん、すべてが発芽するとは限りませんが、ハロウィンひまわりを成功させようとたくさんの人が参加し、土を敷いたポットへ種まきをしてくれました。

　新たな挑戦！～もう一度『夏』咲かせよう！～　を、学校全体で取り組みます。
　夏の間、私たちの目を楽しませてくれた花壇一面のヒマワリが終わりを告げようとしています。季節の移り変わりを目で楽しむのも素敵ですよね。そこで、新たなプロジェクト（上のタイトル）を用意しました。
　昨年度は早い時期から暑さが猛烈に続き、３期目までヒマワリが続き「冬のヒマワリ」にも成功しました。今回は、夏にできたヒマワリの種をこの時期に植え、10月末頃に咲かせるかどうか（ハロウィンひまわりができるか）！？に挑戦します。
　今日は、３年生がひまわりの種を採ってくれました。明日には、有志児童で、用意した土のポットに種まきする予定です。
　夏のひまわりとは一味違う、秋の青空に映える鮮やかな黄色い花を目指して、大切に育てる心の醸成も目指していきます。（「コスモス花壇大作戦」も同時進行中です。お楽しみに♪）