毎週火曜日は「立北ハッピータイム」です。児童の字損感情を高め、自分も相手も大切にできること。人と関わる際のコツや技術を身に付けることで、円滑なコミュニケーションの育成を目指しています。
　今回は夏休み明けで、久々でしたが、子どもたちはやり方を確認したら、自分たちで「アドジャン！」「わたしの好きな〇〇は…」と、グループ・ペアで活発に活動をすすめていました。

　3年生の社会科「店ではたらく人」の単元を学習しています。
　地域のスーパーマーケット見学し、お客さんの願いをかなえるための工夫や働く人の仕事について学びます。今回は、「ヨシヅヤ佐屋店」に行かせてもらいました。
　店長さんに案内していただき、「売り場の工夫」を見学しました。商品が買いやすい並べ方や、キャベツを１玉だけでなく、半玉にして売っていることや、お肉が新鮮に見えるような照明を効果的に使っていることを教えていただき、子どもたちは熱心に聞いてメモをとっていました。また、リサイクルステーションを設けて、資源を大切に地球のことまで考えている活動をしていることを知りました。最後に質問タイムを通じて、気づいたことや疑問に思ったことを投げかけ、店長さんが一つ一つ丁寧に質問に答えてくれました。たくさんのことを見て、感じて、学ぶことができたようでした。

　５・６年生が、「まちを冠水からまもれ　木曽川　樋管ができるまで」をテーマに、工事を担当した東洋建設の方から、街を水からまもる樋管の仕組みや作り方を教えていただきました。子供たちは、模型を触って水の通り道を確かめたり、VRで工事現場を体験したりして楽しみながら学んでいました。
　今日はちょうど大雨が降っていたこともあり、大雨で街に水があふれる危険を身近に感じながら、話を聞くことができました。街を守る工夫や仕事の大切さを知る良い体験となりました。
　

　理科「花から実へ」の単元の学習をしています。
これまで、発芽の条件・成長の条件を学んできました。今回は「実になる条件は？」について、学習してきます。ヘチマには、雄花・雌花があり、アサガオとは花のつくりが違います。実際に、アサガオをピンセットで分解して調べました。また、ヘチマとアサガオの花粉を顕微鏡を用いて観察しました。夏休み前にも顕微鏡を取り扱ったので、みんなとても上手に操作でき、しっかりと観察することができました。

　6年体育は「ラグラグビー」に取り組んでいます。
タグラグビーは、タックルなどの身体接触をなくし、腰に付けた「タグ」を取り合う安全に楽しめるボールゲームです。
　ボールを持っていると、「タグ」をとられてしまうので、「ラン」に加えて、「パス・キャッチ」といったボール操作を習得し、ボールを持っていないときのサポートの動きも考えているようでした。楽しく声をかけながら取り組んでいます。