ご飯　牛乳　まぐろのごまみそ　かにかまサラダ　かきたま汁　味付けのり

　ホワイトボードに貼りつけた４種類の魚の写真を見せながら、２年生の教室に入りました。上から順に、あゆ、まぐろ、さんま、さば、です。ただし、大きさ（魚の長さ）は、同じ（４０cm程度）に見えるように調整しました。

　「一番上はシャケだ」、「一番下は、いわしだよ」、「いや、さばだよ」など、知っている魚の名前の中から、真剣に答えてくれます。間違っているものもあれば、あっているものもありました。

　「それでは、今日の問題。一般的な魚売り場で、この写真のような姿では売られていない魚は、上から何番目の魚でしょう」。

　順に手を挙げてもらいました。半数程度の子が、正解のまぐろに手を挙げました。

　あゆ、さんま、さば、まぐろの順に、名前の確認と、実際の魚の大きさや特徴などを説明しました。まぐろの写真を見て「かつお」と答えた子がいたので、「まぐろのことをツナというけど、かつおもツナというんだよ。ツナの缶詰めでも、かつおから作るものがあるんだよ。まぐろとかつおは、（体の）大きさはずいぶん違うけど、写真で見るとそっくりなんだよ」という話につなげました。
　一方的に説明するというよりは、魚に関する雑談に近い形で、５分程度過ごしました。

　ある食品会社の商品では、同じような缶詰に見えても、原料となる魚は、きはだまぐろ、びんながまぐろ、かつお、ぶりの４種類があるそうです。夏休みの自由研究で、調べてみる（食べ比べてみる）のも面白いと思いました。