４月２４日（水）
　２年生の国語では、新しい漢字をおぼえようと意欲的に取り組んでいました。まずは、ドリルでなぞり書き、うつし書きです。先生にマルをもらった子から、タブレットを活用して、正しい書き順を確認し、最後は自分で書き込み、おぼえられたかどうかを自分でチェックしていました。