2月24日（火）
　午後２時30分より第3回スクールガード連絡会議が行われました。
　日頃から、立南小の子どもたちの見守りや支援に関わってくださり、感謝しております。交通指導員さんやスクールガードをやっていただいてみえる方にお越しいただき、通学路の安全や子どもたちの登下校の様子などの情報交換を行い、その後、１・２年生の下校指導を行っていただきました。



　
　来年度より立南小PTAの役員の見直しにより、これまでスクールガードを兼任していだいた地区代議員が廃止となります。現在、スクールガードを担っていただける方を募集しております。小学生のお子さんがみえなくても構いません。子どもたちの登下校の際に、子どもたちを見守っていただける方を探しております。詳しくは、立南小の教頭までお問い合わせいただくか、下の添付ファイルをご覧ください。
R8立南小スクールガード募集ＱＲコード付き.pdf

　2月12日（木）
　授業後、学校医、学校歯科医の先生方、リカラボ接骨院の先生、PTAの代表の方々に参加していただき、第2回学校保健員会を行いました。
　まずは、リカラボ接骨院の先生から、「子どもの生活習慣と姿勢」と題して、姿勢について、ご講演いただきました。講演では、①授業中の姿勢（学校保健委員会の前に子どもたちが授業を受けている様子を接骨院の先生に見ていただきました）②姿勢の大切さ③ストレッチ指導を行っていただきました。
　次に、今年度取り組んできた「メディアコントロールと生活リズムの取組について」の報告があり、最後に学校医、学校歯科医の先生方からのご指導・ご助言がありました。
　短い時間ではありましたが、盛りだくさんでとても充実した会になりました。
　ご講演いただいたリカラボ接骨院の先生、ご指導いただいた学校医、学校歯科医の先生方、参加されたPTAの皆様方、ありがとうございました。

　2月9日（月）
　校内現職教育のまとめを行いました。立田南部小学校では、今年度より算数科における「単元内自由進度学習」に取り組んできました。算数科における「単元内自由進度学習」とは、算数のある単元において、子どもたちが主体的に自分で計画し、自己選択・自己決定をしながら進めていく学習のことです。「自律した学び手」をめざすことを目標に取り組んできました。そのために、先生方はいろいろなサポートをしてきました。
　今日は、一年間行ってきた自由進度学習について、よかったところ、課題があったところを低学年、高学年に分かれて話し合いました。
　今年の成果と課題を踏まえて、次年度の研究につなげていきます。

　1月26日（月）
　事前に校内の不審者対応マニュアルにもとづき、どのように児童の安全を守るか打ち合わせを行いました。
　そして、授業後に津島警察生活安全課の方を講師兼不審者役として訓練を行いました。校内に侵入した不審者に教職員が対応しつつ、さすまたを使って不審者の侵入を防ぐなど、実際を想定した訓練となりました。
　その後は、研修会として、訓練の反省を行いました。職員の対応でできていなかったところや、連絡体制の見直し、場面ごとにどうしたらよいかなどの質問に警察署の方に教えていただきました。

　12月1日（月）
　児童の下校後に校内現職教育の一環で、第2回QU研修会が行われました。
　講師として、応用教育研究所の杉村秀充先生をお迎えし、今回は2部制で行いました。
　QUの結果から、前回よりよくなった子、悪くなった子をカウントしました。学級全体がよくなっているクラスがほとんどで、学級としてよくなるためにどんなことをしたのかを聞き合いました。先生方でお互いのいいとこ見つけをして、先生方も気持ちよく研修会を終わりました。

　１１月１８日（火）
　５年松組で算数の研究授業を行いました。今年度より、算数科において「単元内自由進度学習」に取り組んでいます。「面積」の自由進度学習４時間のうち３時間目です。
　最初に「音声計算トレーニング」を行いました。
　いよいよ、自由進度学習の始まりです。まずは、前時の振り返りを各自、確認しました。先生からのアドバイスもあります。それを受けて、本時のめあてを決めました。自分の学習方法を決め、いよいよ自由進度学習の始まりです。机ごと動かして友達といっしょに学習する子、一人で学習する子、プリントに取り組む子、eライブラリに取り組む子など、スタイルや内容は、さまざまです。









　授業後は、先生方で事後検討会を行いました。

　9月29日（月）
　2年松組で研究授業が行われました。立南小では、今年度から、算数科において単元内自由進度学習に取り組んでいます。
　「たし算とひき算のひっ算（２）」自由進度学習の5時間のうちの今日は４時間目です。前時に立てためあてを各自で確認してから、自分のスタート位置（一人で学習する、友達と学習する、自信がある、自信がない　の４つの中から）を示して、学級で共有しました。机ごと移動させ、いよいよ自由進度学習の始まりです。
　教科書プリント、力だめしプリント、文章題プリント、eライブラリ、タイムアタック、筆算の仕方を説明など、教室には、たくさんのプリント類が用意されています。自分のめあてにあったプリントやeライブラリに取り組んでいきます。
　どの子もとても楽しそうに、しかも真剣に学習に取り組みました。振り返りも２年生ながら、しっかり書いていました。
　授業後、先生方が集まって授業検討会を行いました。

　9月12日（金）
　3年松組で研究授業が行われました。立南小では、今年度から、算数科において単元内自由進度学習に取り組んでいます。自由進度学習とは、ざっくりいうと、子どもたち一人一人が、各自でめあて、学習内容を決め、各自が選んだ学習スタイルで自分のペースで学習を進めていくことです。最後には、確認テストと振り返りをして１時間の学習を終わります。自分で地道にプリント学習やタブレット端末を使ってドリル学習に取り組む子、友達に分からないところを聞きながら学習する子…などそれぞれです。
　授業後には、先生方が集まって授業検討会を行いました。
　立南小の自由進度学習は始まったばかりです。「まずは、やってみる！」という姿勢で、日々、先生方は授業準備に取り組んでいます。

　7月７日（月）
　今日は、児童の下校後に校内現職教育の一環で、QU研修会が行われました。
　講師として、応用教育研究所の杉村秀充先生をお迎えし、担任の先生方を中心に、学級育成のためのミーティングをしました。子どもたちの意欲や活動がよりよいものになるように、活発な意見交換がなされました。

　6月26日（木）
　第1回学校保健委員会を行いました。
　はじめは立南小児童の現状について、定期健康診断等の結果や学校医の先生から健康診断の感想をお話いただきました。次に協議事項として、夏休みに取り組む生活リズムチェックシートの項目の検討を行いました。３つのグループに分かれて、話し合いました。PTAの研修・保健体育の方々にも参加いただき、いろいろなご意見をうかがうことができました。最後は、学校歯科医の先生より、指導・助言をいただきました。