児童会主催の赤い羽根募金が始まりました。この募金は、困っている人を支える人を支えているんだそうです。つまり、赤い羽根は、「支える人を支える募金」として、地域福祉の推進のために使われるわけです。皆の善意が、困っている人たちの助けになることに変わりはありませんね。
　さて、教室では朝の会の時間に、児童会から協力を依頼された学級委員の呼びかけで募金が行われました。ビニール袋や財布に入れられたお金を大事そうに取り出し、学級委員が持つ募金箱に入れていきます。集まった募金は、職員室で先生に預けられ、１つの募金箱にまとめられていきました。このようにして、皆さんの気持ちが助けを必要とする人たちに届いていくんですね。
　

　作品展が終わり、各学年とも片付けが行われました。午後に体育館に残っているのは、展示用の机や仕切り板などの大道具たちです。これらの片付けは、６年生が担当しました。
　先生から指示が出ると、各々で分担して作業が開始されました。テーブルをもとの教室へ運ぶ子、テーブルクロスを先生と一緒にたたみ始める子、仕切り板を倉庫へしまう子・・・。どの子も友達と声をかけ合いながら仕事を見つけ、率先して作業をしていました。遊んでいる子は１人もいません。図工室に机を入れた後に、「椅子を４個ずつ乗せて」とお願いされると、角椅子をきちんとそろえてセットしたり、担任の先生が手伝ってくれた時にすぐに「ありがとうございます！」とお礼が言えたりするなど、最高学年の非常にかっこいい姿を見せてもらいました。床のモップ掛けも含め、３０分もかからずに終えることができました。６年生の皆さん。、ありがとうございました！！
　　

　作品展の２日目です。最後の児童鑑賞は、６年生と５年生でした。
　５年生の集合写真の関係で、６年生は２・６年生の作品ゾーンで待機しながら撮影終了を待っていました。２年生の「ひかりのプレゼント」を見ているときの様子は、自分たちもやったことがあるな、という鑑賞の仕方でした。しかし、今回の展示は作品が斜めに浮かせてあります。「なんで斜めになっているんだろう？」とすき間から覗いてみると、「うわ、すごっ！」と、驚きの声が飛び出しました。作品のすき間からは、光に透けた色セロハンの絵が、白い紙に映し出されていました。「すごいね～。」とその子は友達と話しながら鑑賞を続けていました。下の学年のよさを素直に口に出せ、素晴らしいな、と感じました。
　　

　１３日、１４日の２日間は永和小学校の作品展です。夏休み前から作ってきた図工や家庭科、書写の作品の鑑賞会を行います。
　３時間目は２年生の鑑賞タイムです。全校児童の作品を見て、上手だと感じた作品や面白いと思った作品の写真を撮り、教室で画像を振り返りながら感想を書きました。鑑賞中は「〇〇（兄）の作品があったよ♪」「こうやって見るといいね。」などの感想を伝え合っていました。上手な作品がたくさんあり、どの子もお気に入りの写真をたくさん撮っていました。
　　
　　

　算数の学習には、量感をつかむという内容があります。１㎝の長さはどれくらいかを身の回りの物で確かめたり、１ｄLの水の量はどれくらいか容器に水を入れて確かめるという学習です。４年生の面積の学習では、１㎡の大きさの正方形を作って、その大きさを体感しました。
　４－２では、先生から「新聞紙を使って１㎡を作ろう」と指示が出ました。子どもたちは、３０㎝物差しや手持ちの定規を使い、床で１ｍを測りながら新聞紙を組み合わせていきました。重ねる、切る、貼り付けるの操作を繰り返し、１０分余りですべての班の１㎡が完成しました。見本と重ね合わせながら「ほぼ同じだ！」「ちょっと大きかった」という感想を口にする子どもたち。その後、１㎡の新聞紙でテーブルクロスを作ったり、人を隠すようにかぶせたりしました。また、床に敷いた１㎡の新聞には６人が正座できることも分かりました。子どもたちは、楽しく１㎡を体感することができました♪