図工で初めて彫刻刀を使い始めました。
彫刻刀を使う際の注意点などを真剣に聞き、意気込み十分。
下絵に書かれた線に合わせて、丁寧に掘り進めています。
板を動かしたり、刃を選んだりどうしたらうまく掘れるのかをよく考えながら頑張っています。
完成して、刷るのが楽しみです。

　今、４年生では、総合の時間に学んできた「防災」について、全校に伝えようということで取り組んでいます。それぞれのチームに分かれて伝える方法について考え、準備を進めています。そのチームの一つ「朝礼でみんなに伝えたい！」という思いでがんばった２組の子たちが昨日、朝礼で発表をしました。全校の子が楽しみながら学んでもらえるように、劇を取り入れたり、画用紙で問題や答えを示して見やすくしたりと、工夫して頑張りました。全校の多くの子たちが楽しみながら問題を解いたり、話を聞いたりしていました。４年生の発表のトップバッターで緊張したと思いますがよく頑張り切りました！
　他のチームの子どもたちも準備中です。どんな風に頑張ってくれるかとても楽しみです。

校長先生からの挑戦状をいただき、１１月に自学グランプリに挑戦しました。
校長先生からグランプリの照合をいただくために、いつも以上に頑張って取り組んだ子どもたち。高学年にも負けない素晴らしい自主学習ノートがたくさん集まりました。他クラスの素敵ノートも見ることができ、他の子たちにとっても大きな刺激になりました。
自分の興味のあること、苦手なことなどをとことん追求できるような自学をして、どんどん力をつけていってほしいと思います。

さわやかな秋晴れの中、でんきの科学館と名古屋市科学館へ行ってきました。
今日が楽しみすぎて、とても早起きをした子、自分でお弁当を作った子など、朝から楽しそうな子どもたちの姿が多くみられました。
予定通り学校を出発し、でんきの科学館を見学しました。様々な展示物を見て、楽しみながら電気やSDGSについて学びました。
お弁当はレジャーシートを敷いて青空の元、外で友達と食べました。
名古屋市科学館では、とても大きくて立派なプラネタリウムで素敵な星空を鑑賞しながら星について学びました。
そのあとのグループ見学でも、様々な展示物を楽しみながら見て回ることができました。
子どもたちにとって楽しみながら学べる校外学習になりました。

図画工作「のこぎりギコギコ」の学習で、のこぎりを使い始めました。安全な使い方を確かめたうえで、ペアで確認し合ったり助け合ったりして細心の注意を払って学習を進めています。木材が切れた時には、「切れたー！」と嬉しそうに喜ぶ姿もたくさん見られました。
今後の作品作りが楽しみです。

　国語「聞き取りメモのくふう」の学習で、グループごとに先生方への質問を考えてインタビューをしました。インタビューのアポイントメントを取るところも自分たちで行いました。緊張しながらも楽しみながらインタビューをする姿がたくさん見られました。また、授業で学んだメモの取り方のコツを使って、自分なりにメモを取ることもできました。

　4年生の総合的学習の時間では、「防災」について学習を進めます。初回は「防災」というキーワードから思い浮かぶ単語をグループで出し合いました。地震、避難、津波・・・多くの単語が出され、その知識量に驚きました。
　今後の4年生が何を学び、何を発信していくのか今から楽しみです。