野外活動の思い出を少しずつ紹介していきます。まずは、出発式やバスの様子、美浜到着の様子です。とても元気に過ごすことができました。　

　　　　　

　2年生へ学校探検のお礼の手紙を渡しに行きました。「じゃんけんれっしゃ楽しかったよ」「学校のいろいろな場所が分かってうれしかったよ」という感謝の気持ちを手紙にし、2年生に渡しました。喜んでもらえた嬉しさだけでなく、2年生が姿勢よくしっかりと話を聞いてくれた姿が、1年生にとってよい時間となりました。

　理科の時間には、脈拍数と心臓の心拍数を調べていました。
体のつくりや働きについて学習しています。
　　　　　　　　　

　野外活動まであと数日。今日は野外活動で作るカレーの練習をしました。煮込むのは意外にも時間がかかってびっくりしていたり、煮込んでいる間に洗い物を済ませたりするなど、いろいろ考えながら行動していました。
　みんなで協力しながら活動することができました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　

　雨で延期なって楽しみにしていた「すなとつちとなかよし」を行いました。土でいろいろな形を作ったり、水を使って川を作ったり、思い思いに色々なものを作りました。後半からは、多くの子で協力して、長い長い川に水を流していました。自然と協力して作り上げていく姿がほほえましかったです。

　生活科の学習で学校探検を行いました。子どもたちは、１年生に学校のことを知ってもらえるよう、各教室を回りながら教室の使い方や特徴を説明しました。「ここは〇〇をする教室です。」と、相手に分かりやすく伝えようとする姿がたくさん見られました。１年生にやさしく声をかけながら案内する姿から、お兄さん・お姉さんとしての成長を感じることができました。

　体育の時間には、鉄棒運動に取り組んでいます。
逆上がりやひざ掛け上がりなどの上り技、かかえ込み回りや後方支持回転などの支持回転技など、様々な技に挑戦しています。
　　　　　

　生活科の学習でミニトマトの苗植えを行いました。農協の方をお招きし、苗の植え方や育て方のポイントを教えていただきました。子どもたちは、やさしく土をかけたり、水をあげたりしながら、一生懸命に苗を植えることができました。これから毎日お世話をしながら、ミニトマトの成長を楽しみに育てていきます。

　算数では、たし算とひき算の筆算を学習しています。3年生の筆算の学習は、昨年度よりもレベルアップして繰り上がりや繰り下がりが増えています。数も大きくなり、苦戦している様子も見られましたが頑張って取り組みました。
　　　　　　　　

　2年生との交流で、なかよし会＆学校探検を行いました。なかよし会では自己紹介の後、じゃんけん列車を行いました。みんなで楽しく交流でき、仲が深まりました。
　その後、学校探検。2年生が学校中の教室を案内し、説明してくれました。どのグループも約束を守りながら、たくさんの教室を周ることができました。2年生が優しく接してくれたので、1年生もとても楽しく探検することができました。

　国語の時間には、学校のよいところは何か考え、そこからインタビュー活動を行いました。
インタビューする人を決め、どのようにインタビューをしたらよいか考えました。
話し方や聞き方に気を付けて行っていました。
インタビューしたことをみんなに伝えました。
　　　　　　　　　　　

　午前中の活動が終わったところで、昼食をとりました。お家の方に作っていただいたお弁当をみんなおいしそうに食べていました。
　　　　　　　　

　今日は社会見学で中部国際空港セントレアへ行きました。午前中はセントレアのフライトオブドリームスで、セントレアの職員の方から空港についての紹介や環境への取り組みについて教えていただきました。また、今日２２日は忍者の日ということで、忍者の方と一緒に写真を撮りました。
　　
　　

　家庭科の時間に調理実習を行いました。
「いろどりいため」と「スクランブルエッグ」を作りました。
　普段から料理をしている子も久しぶりに料理をした子も協力しながら作ることができました。
最後の片付けも丁寧に行うことができました。
　　　　　　　　

　毎日水やりを頑張っているあさがおが、芽を出しました。今日は「よく見て、本物そっくりに描こう」というめあてもと、形や葉の模様・色などをよく見て観察することができました。よく見ることで「茎は赤紫色だ」「葉っぱにこんなにたくさんもようがあるんだ」といろいろなことに気づくことができました。

　野外活動まであともう少しとなりました。キャンドルの集いのリハーサルを体育館で行いました。自分たちで一生懸命準備したスタンツをみんなで元気いっぱいに楽しみました。

　　　　　

　家庭科の時間には、調理実習を行いました。
「いろどりいため」と「スクランブルエッグ」を作りました。
野菜を切って、炒めて、味付けをするという簡単な工程だったので、とてもスムーズに進めることができました。
班ごとで役割を分担し、協力して、上手に仕上げていました。
　　　　　　　　　　　

　校区たんけんの事後学習を行いました。
校区たんけんで実際に見てきたことを振り返り、佐屋について考えました。
そして、自身が住んでいる佐屋の特徴や魅力を再確認することができました。
　　　　

　図工の時間には、自分だけのオリジナルの模様を作りました。
模様を繰り返したり、色の配置を考えたりして描いています。