３月３日（火）
　先週に引き続き、立南っ子サポーター（学習支援ボランティア）の方々にお越しいただいて、エプロンづくりの支援をしていただきました。ミシン４台、アイロン２台を用意して、自分の順番がきたら、それぞれのコーナーに行き、作業をします。分からないところがあれば、サポーターの方や先生が丁寧に教えてくださいます。

　３月３日（火）
　２年生の国語の授業の様子です。「スーホの白い馬」を読んで、いちばん心を動かされた場面とその理由をグループ内で発表しています。

　３月３日（火）
　昨日、ワックスがけを行いました。
　今朝は、登校してきた子どもたちが、廊下に出してあった机椅子を教室に運んでいました。大きなものは、先生と一緒に運びました。
ワックスでピカピカになった教室は、気持ちがいいですね。

　3月2日（月）
　今日の5時間目は、全校一斉に教室のワックスがけを行いました。
　低学年は、廊下に机を出して教室掃除をしてから、各自の勉強を行っています。その間に担任の先生や６年生が手伝って教室のワックスがけを行いました。




　4年生は、ワックスがけをする人、それぞれの掃除担当の場所を掃除する人などに分かれて活動しました。普段できないところを丁寧に掃除しています。



　
　ワックスがけが終わったら、モップを洗って干します。最後まできれいに洗っていました。

　皆さん、ご苦労様でした。明日は机入れをお願いします。

　3月2日（月）
　今日の立南タイムは、朝礼がありました。今年度、六学年そろっての朝礼は、この朝礼が最後でした。
　先月紹介した絵本「ええところ」 を振り返りながら、友達や自分のよさに目を向けることの大切さについて話しました。

　本校の合言葉である「一人一人が輝く立南っ子」のもと、互いのよさを認め合うことが、温かな学校づくりにつながることを改めて確認しました。

　特に6年生は、この一年間、児童会活動や学校行事などに主体的に取り組み、学校を支える存在として下級生の手本となる姿を示してくれました。卒業を前に、本校で育んだ「よさを見つける心」を大切にし、それぞれの進路で力を発揮してほしいと願っています。

　また、 「もし、君の町がガザだったら」の本 を紹介し、平和の中で学び、生活できる日常の尊さについても考える機会としました。
　3月は一年のまとめの月です。子どもたちが自他のよさを大切にしながら、希望をもって次の学年へ進んでいくことを期待しています。