１月１５日（水）

　４年生の算数では、「１より大きい分数の表し方」の学習が始まりました。まずは、4/3や7/5などの分数を数直線上に表します。周りの子と確かめ合い、お互いの答えが違っていると、どうしてそう考えたかを伝え合っていました。仲間同士で聞き合い、伝え合い、「解決しました～！」とうれしい声が聞こえました。
　クラス全体では、単に答えの確認だけでなく、「なぜ、4/3をその位置だと考えたか」について問われ、皆ハッとして頭を働かせて考え、説明していました。ぐっと、思考力が高まる瞬間でした。