２月１日　５年生はJICAに校外学習に行く予定でしたが
まん延防止等重点措置が出ているため、断念となりました。
そこで６年生とともに「貿易ゲーム」を行いました。
４、５人ずつが架空の６か国に分かれ
それぞれ違う事情(特徴)を使って自国の経済をよくするために
方策を考え実行するゲームです。
世界経済のしくみや国家間の格差を実感してもらうことができたようです。