５・６年生合同で「貿易ゲーム」という授業を行いました。
これは、仮想の国の貿易を通して世界経済の大まかな仕組みを理解したり
格差の広がりやその解決法を考える機会にしようという目的で行われました。
くじで分かれた任意の国（経済的に進んだ国や発展途上の国などがあります）の住民として
自国の経済を発展させるためにはどうしたらいいのかを話し合い、
どのように経済活動をするのが最適なのか、どこの国と交渉するのかなど、
国ごとの立場の違いも含めて考えることができました。