６年生がコンピュータ室でプログラミングを行っていました。動かす対象を選び、どのように動かすか考え、条件付けをしたり、きっかけを決めたりなど、プログラムの基礎的な内容を学びます。

　プログラミングは、正解は自分の頭の中にしかありません。このソフトは、プログラムの内容を、色や形、位置などで視覚的に理解しやすくなっていて、簡単に入れ替えたり、付け加えたり、削ったりと様々に工夫できます。ただし、コンピュータはある意味頑固で、融通が利かないので、入力した数値通りにしか動きません。「もう少し○○したい！」と思っても、数値が違えばずれてしまいます。だからこそ自分で試行錯誤して、自分の思い通りに動かせた時には、とてもうれしくなります。