本年度、現職教育研究について、「個別最適化な学び」と「探求的な学習」をテーマに研究をすすめていきます。本日は、３年５組で理科の「イオンと原子のなり立ち」の研究授業を行いました。原子の構造やどのイオンになるかの規則性について考えました。「探求的な学習」ということで、まずは個人でしっかりと調べたり考えたりする活動を大切にしました。
　その後、愛知教育大学の竹川先生を講師にお招きし、「授業を探求的に創り変える」と題した講義を全職員で受講しました。学校全体で生徒の深い学びにつなげられる授業づくりをすすめていきます。