６年生は地図を見て説明文を読む問題に取り組んでいました。ただ計算するだけではなく、文章の意味するところを地図に当てはめてどんな計算が必要か考えなければいけない高度な問題です。まずは一つ一つ考え方を確認して、一人一人が解いていきました。