４年生の理科では、電気の学習を行っています。キットを買って実験を行い、最後は学習を生かしてモーターカーを作ります。子どもたちは、最後のモーターカー作りを楽しみにしているようです。
　さて、４－２では、電流の向きについて学習しました。検流計を使い、電池のつなぎ方と、検流計の針のふれ方（＝電流が流れる向き）の関係を調べます。まず、グループで協力して回路を作り、スイッチをつないでモーターが回ることを確認しました。次はいよいよ実験です。電池の向きを変えて、検流計の針が振れる向きや電流の数値を読み取りました。「２．２かなあ？」「どこに書けばいいの？」「今度は左か・・・。」みんなで確かめ合いながらノートに記録しました。最後に、グループの結果を並べて見ると、どのグループも電池の向きが変わると、針の振れる向きが変わり、電流の向きが反対になるということが分かりました。協力して学習に取り組むことができました。