愛西市立永和小学校
 

日誌

学校全体
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2024/12/12

跳び箱遊び

| by 永和小学校
 1年生は、体育で「跳び箱遊び」をしています。助走をつけて跳び箱に飛び乗ったり、足を開いてまたぎ乗りをしたりしています。オノマトペを使い、「足、手、お尻・・・カエル!」(両足踏み切り、支え、またぎ乗り・・・支持しながら着地!)というように、一連の動作を音に変えて跳び箱をリズムに合わせて行っています。また、発展の開脚飛びにもチャレンジしています。先生と、手を跳び箱の前方につくことを確認し、練習開始です。確認のおかげか、お尻が跳び箱に触れる前に体を支持したまま着地へとつなげられる子がたくさんいました。勢いをつけ、高学年用の跳び箱で開脚跳びを成功させる子もいました。失敗しても、積極的にチャレンジすることができた1年生でした♪

  
18:26 | 投票する | 投票数(1) | 1年生
2024/12/11

プログラミング

| by 永和小学校
 市のICT支援員さんの力をお借りして、いろいろな学年でプログラミングの学習をしている永和小です。今日は、4年生で授業がありました。
 今日のプログラミングは、迷路脱出ゲームの調整です。これまでのところで、ネコを上下左右に動かすこと、迷路の壁に触れたらスタートに戻ることをプログラムしました。今回の子どもたちは、ネコを操作し、迷路を通り抜けるゲームとして成立するよう、コンピュータへの命令を考えました。前回のままでは、どう頑張っても途中で壁にぶつかってしまいます。先生から、回避する方法が2つあると聞き。「猫を小さくする」「ネコが(操作キー1回で)移動する目盛り(=ネコの歩幅)を小さくする」というアイデアが出たので、歩幅を半分に調整するようにプログラムを書き換えました。すると、「(ゴール)できた♪」と嬉しそうに伝える子どもたちが続々と現れました。プログラムとしては『上下左右の移動プログラムの変数を、10から5に書き換える』というだけです。コンピュータに思うような動作をさせるには、細かにプログラムを組んでやる必要があるんですね。
  
12:38 | 投票する | 投票数(1) | 4年生
2024/12/11

花壇がきれいです

| by 永和小学校
 永和小の校舎と運動場の間にある花壇の花が、このところの寒さにも負けず、きれいに咲いています。2か月前に、ボランティアの皆さんと植えた苗に、委員会の子たちが欠かさずに水やりを続けていました。また、2年生や4年生の掃除担当が、少しずつ雑草を抜いていました。そのおかげで、花壇の中は非常ににぎやかです♪ 5日には、委員会で作成した、花の解説の看板も設置されました。学校へお越しの際は、ぜひご覧ください!
 
12:22 | 投票する | 投票数(2) | 今日の出来事
2024/12/10

ハンドテニス

| by 永和小学校
 マラソン大会が終わり、3年生の体育は、体育館で行うテニピン(ハンドテニス)になりました。これまでに練習を重ねてきており、今日は試合形式で行いまいした。
 3m×6mほどの小さなコートで、テニスのダブルスのようにウレタンボールを打ち合いました。ボールを地面で弾ませて手で相手コートへ打つ、ワンバウンドしたボールを相手コートへ打ち返す・・・という流れです。「いきま~す!」試合の約束は、始めと終わりのあいさつとサーブを打つ時のかけ声です。ラリーが続くところは、ボールを山なりに大きく返し合っています。これが顔よりも低い位置だとサーブだけで終わることが多くなります。ラリーが続かなくても、子どもたちは楽しそうにプレーしていました。体育館には、子どもたちの声が響いていました。
  
14:13 | 投票する | 投票数(1) | 3年生
2024/12/06

1・6年ドッジボール対決

| by 永和小学校
 運動委員会の企画で、金曜日に1年生と6年生のドッジボール対決が行われました。1年生+6年生女子と6年生男子との勝負です。
 人数に合わせ、6年生男子側のコートは小さめに、1年生+6年生女子側のコートは大きめにしてあります。試合が始まり、1年生が全力で投げる球は、6年生に簡単に捕られてしまいます。しかし、6年生の球は、相手側の広いコートへ飛んでいく間によけられてしまいます。また、油断した6年生が1年生の投げた球をうっかり落としてしまうことがあり、勝負は一進一退の展開となりました。最終結果は、5対4で、1年生チームの勝ちでした。さすがは6年生、1年生のことをよくわかっていますね♪
  
18:21 | 投票する | 投票数(5) | 今日の出来事
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2021/01/27

授業風景part②(学校保健委員会・2年生)

| by 永和小学校
 本来ならば行う予定でした学校保健委員会は、保健委員の子たちが各教室に出向いて発表しました。昨年の1月から12月までの一年間を振り返り、感染症の流行に伴ってどんな一年であったか、スライドと共に発表しました。小学校の休業やオリンピックの延期、様々な学校行事の中止や延期など、私たちの生活が大きく変化した一年であったことを、保健委員の子たちが発表しました。不便なことが増えた一年でしたが、これからの生活にきっと生かしてくれるでしょう。

 その後、この経験を将来につなげることを目的として、ワークシートに取り組みました。1・2・3年生は小学校卒業の時、4・5・6年生は中学校卒業の時の自分に向けて手紙を書きました。子どもたちは、「コロナは終息していますか?」「がんばって学校に行っていますか?」など、今自分が感じていることや将来の自分に伝えたいメッセージを熱心に書いていました。この手紙は学校で大切に保管させていただき、それぞれの時期が来た時にお渡しいたします。

 2年生、音楽の「ずいずいずっころばし」の学習は、友だちとの接触を避けるため、えんぴつを使って行いました。音楽に合わせてえんぴつを友だちの指に入れ、おにを交代して楽しみました。体育の授業では、冬の体力つくりに取り組みました。自分のペースで粘り強く5分間、走り続けました。その後はなわとびです。なわとびカードを見ながら、自分なりの目標をもって取り組みました。また、ジャンピングボードを使って、二重跳びやはやぶさに挑戦している子もいます。いつもより高くジャンプができるため、「二重跳びができるようになった!」と喜んでいる子の姿も。一つずつできることが増えてきています。

12:01 | 投票する | 投票数(0)

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