今日は５年生の児童が、先月行ったプログラミング学習の続きをしました。まずは前回の復習として、信号機の点滅をプログラミングしました。前回教えてもらったことを思い出しながら、教材を組み立てたり、プログラミングを組んでいったりしました。前回の復習が終わったら、次は音が鳴る押しボタン式の信号機を作りました。使用する部品も増え、プログラミングも一段と難しくなります。赤から青への点灯の切り替えがうまくいかなかったり、「カッコー」の音がうまく出なかったり、点滅の間隔が短かったりと、思い通りにプログラミングできないペアも見られまし。どこが違うのか、手順をさかのぼり「ここのつなぎ方はこうじゃない？」「ここがちがうよ。」友だちと相談しながら、問題点を一つずつ解決して作っていきました。試行錯誤しながら完成した信号機に子どもたちは大満足です。完成した信号機のプログラミングを変更して、点滅の間隔を変えてみたり、「カッコー」の音の高さを変えてみたりと、楽しく遊びながら、プログラミングについての学習をすることができました。