今週の週目標は、「規則正しい生活を取り戻そう」です。年末年始を過ごし、生活リズムが崩れてしまった子もいることでしょう。委員会では、そんな子どもたちに向けた取組を計画しているようです。
　保健委員会では、手洗いや換気などを呼びかけるポスター作りをしていました。感染症の流行は続いていますので、引き続き気を付けていきたいところですね。生活委員会では、下校時の集合の仕方についての改定案を考えていました。「ご褒美があればいいんじゃない？」などのアイデアも出ました。寒い中待つことなく、みんなが早く下校を開始できるよう活動を行うようです。また、お楽しみを考える委員会もありました。図書委員会は図書室の本を借りるキャンペーンを行います。借りた冊数に応じて景品があるようです。より良い学校生活のために、５、６年生が頑張ってくれています！
　　

　４年生の理科は、冬休み前の続きで「物のあたたまり方」を学習しています。４－２では、金属に続き、今日は空気のあたたまり方を確かめる実験をしました。
　教室が大きな実験場です。部屋を閉め切って教室の前にあるストーブに点火して、部屋の上部と下部の温度を測定します。教室の前・中・後の上部・下部の合計６カ所を分担しました。温度計の液が動かなくなるまで、動かないように同じ場所で支えること約５分。タイミングを計って素早く温度を読み取り、ノートに記録したりスクリーンに書き込みに行ったりしました。
　結果は、
　・前上部２２℃　・前下部１９℃
　・中上部２３℃　・中下部２２℃
　・後上部２３℃　・後下部１９℃
となりました。ストーブから離れた教室の後方でも、天井に近いほど温かいことが分かりました。ストーブに近くても、子どもたちの目線ぐらいの高さでは思ったほど温まらないことが分かりました♪
　　

　今日は冬休み前最後の日です。朝礼では、校長先生から日本の正月についてのお話がありました。
　お正月には鏡もちを飾る家庭が多いのですが、この鏡もちは、正月に故郷へ戻ってきたご先祖様が居る場所なんだそうです。そして、子どもたちが楽しみにしているお年玉も、昔はお金ではなくて、神様（＝ご先祖様）が食べたおさがりのお餅だったそうです。子どもたちは、（えっ、そうだったの？）という表情で聞いていました。昔は、子どもたちが喜ぶプレゼントがお餅だったんですね。
　冬休みなどの長期休業期間は、普段は経験できないことを体験するよい機会です。年末年始も、昨年とは違う体験をしたり、日本の伝統文化に触れたりすることができます。この冬に経験したことを、クラスの友達や先生にもぜひ話してみてくださいね。
　　

　表彰もたくさんありました。よく頑張りましたね！
　　
　

　今日の日中は、日差しが温かく感じられる日になりました。１年生は、次の植物栽培の準備に入りました。チューリップです。
　まず、きれいに洗った植木鉢に、新しい土を入れました。土を軽く押さえたら、先生からチューリップの球根を２つもらいました。子どもたちは、手で土を掘って球根を植える穴を空けます。本当は、球根３個分ぐらいの深さで植えたいのですが、小さな手ではなかなか掘れません。「できた！」「これでいいかな？」先生に話しかけ、見てもらいながら球根を植えていきます。「なんか、出てる・・・。」球根が土から大きくはみ出ていてやり直す子もいましたが、最後には全員がチューリップの球根植えを完了することができました。
　植木鉢を教室前に並べ、最初の水やりをして今日の作業は終了です。冬の寒さを乗り越え、４月にはきれいな花を咲かせてくれるといいですね♪
　　

　伝承遊びクラブで、けん玉とコマ回しをしました。けん玉では、とめけん（玉を垂直に引き上げ、けん先で受ける）やふりけん（玉を振り１回転させ、けん先で受ける）に挑戦していました。なかなか成功しない中、「あれっ、刺さった！？」というように、油断している時に突如成功して一番びっくりしているのが本人、という場面がたくさん見られました。また、コマ回しでは、４年生の子が上手で、軽やかに回していました。また、地面で回るコマにひもをひっかけて空中へ飛ばし、キャッチする技も披露していました。「〇〇ちゃんが上手いんだよ！」周りの子たちも絶賛していました♪