今年度本校では、道徳の授業を中心にして、先生方がよりよい授業作りをめざして研究する取組を進めています。中学校では昨年度から「特別の教科　道徳」として、国全体で新たな道徳の取組が全面実施となり、通知表には評価も記述することとなったため、通知表を見て変化を実感された方もみえたことと思います。
　授業を実施する私たち教員も、こういった時代の変化に合わせた要請に応えられるよう研究と修養が必要であり、そのために「校内研修」を学校として計画・実施しています。
　今年度は、木曜日に全学年で道徳の授業が組まれ、お互いに授業を見合ったり、気付いたことを意見交換したり、放課後に研究協議会としてワークショップを開いたりして、よりよい授業のあり方をみんなで追究しています。




　昨日の６時間目には、先日お客様が来校して参観していただいた１年Ａ組での道徳授業と同じ内容について、Ｂ組とＣ組で授業が行われていました。同じ教材を扱ってはいますが、実施する先生によって発問も異なり、それによって授業の展開もガラリと違っていて、見比べるととても興味深いものがありました。実際に授業後には、担任の先生同士が「今日の授業の終わり方はあれでよかったのかな？」「ねらいがはっきりしていないと、授業の展開が難しくなる」など意見交換される様子も見られました。
　先生たちも互いに切磋琢磨し合いながら「勉強」を続けて、みんなが「楽しい」と感じるよりよい授業が多く実践できるように頑張ります！また気付いたことや率直な感想も、どんどん教えてください！