今日の２年生の体育では、男子は「武道」の相撲、女子は「球技」のソフトボールに取り組んでいました。四股で腰を落とす難しさを感じたり、慣れないキャッチボールに恐々取り組んだりする子がいて、こういう機会にいろいろな経験をしていることを微笑ましく思います。
　なお、体育について、学習指導要領では「体つくり運動」「器械運動」「陸上運動」「水泳」「球技」「武道」「ダンス」について学習するよう定められていますが、その内容についてはそれぞれの学校の実態に合わせて考えることが認められています。例えば「武道」では、今日授業をやっていた相撲ではなく、剣道や柔道、また地域によっては薙刀に取り組む学校などもあるようです。ちなみに本校では、今年度より「水泳」については、授業での実技は行わず、水の事故の予防や処置などについて健康・安全面の指導を行うことで「水泳」の取組としています。
　今日の授業でも、それぞれに楽しく、かつ目的をもった取組をしていましたが、子どもたちや地域の実態に合った取組を、体育だけでなくどの教科でも工夫しつつ、授業を通じて子どもたちの心身も育てたいと思います。