９月２６日（木）
　４年生の理科の授業です。「空気中の水じょう気をみつけよう」という課題に挑戦しました。中の水を凍らせたペットボトルを持って、廊下や運動場などへ行き、ペットボトルの表面に空気中の水分が結露するかどうかを確かめていました。どの場所でも「（ペットボトルの表面に）水滴がついてきた」と教室で報告していました。子どもたちは「水は、自然のなかで、蒸発して水蒸気になったり、結露して目に見えるすがたの水にもどったりしている」ことを実感していました。