３年生は理科の学習で、植物や昆虫の『観察』を中心に学習を進めてきました。
　４年の理科は『予想する力』をテーマに天気や電流など観測と実験の活動を通して考える力をつけています。
　全学年とも「わたしの研究」学習の一環として、自由研究の仕方を学びました。自由研究は、身の回りにある事象・現象に「疑問・不思議（？）」を見つけ、それを調べて「発見・分かった（！）」にしていきます。暑い時期なので、５年生と同じ題材を例にして、『冷却パックのなぞ』に取り組みました。
　子どもたちは、身近なものが簡単な現象を利用されていることに驚き、やってみて満足げ、ひんやり体験してにっこりしていました♪