今日の２時間目に５年１組で研究授業が行われました。教科は算数で、単元は割合です。５年生の単元の中でも、難しい単元トップ３に入ります。
　はじめに、「もとにする量」「くらべる量」「割合」の関係を復習しました。
　最初は「ねだんが15000円のデジタルカメラを、１０％引きで買います。代金は何円になりますか」という問題を解きます。
　まずは、「値段の１０％引き」＝「値段の９０％」であることが押さえのポイントです。これが理解できる子は、15000×0.9の立式ができ、13500円という答えを導きました。この0.9は「１－0.1」であることも確認します。
　線分図で解く子は、15000×0.1=1500を計算し、値引きがいくらかを出し、15000ー1500の式を立てて13500円の答えを導きました。
　次に、「これまで１ふくろ４５g入りだったおかしを20％増量して売っています。今売っている１ふくろは何ｇですか」という問題を解きます。この問題も、
①　４５×0.2＝９　４５＋９＝５４　　　５４ｇ　と増量分を出してから足すという解き方をする子もいれば、
②　４５×（１＋0.2）＝５４　　５４ｇ  と全体を割合で換算して答えを導き出す子もいます。その後練習問題を解きながら、定着を図りました。
　しかし、文章に「〇割引き」「定価の△％」「◎％増量」など様々な表現が出てくるので、混乱してしまう子もたくさんいます。日常生活にも密着した単元ですので、一緒にお買い物に行った時に、「冬物3割引きバーゲン」と書かれた商品の定価を見て値段を当てるなど、楽しみながら復習をしていっていただけるといいですね。