３、４時間目の５年生の教室では、物作りを１時間ずつ交代で行いました。
　３時間目の２組、４時間目の１組は「お花」作りを行いました。６年生の卒業が近づいてきているので、６年生を送る会などで使う飾り付けを作っているようでした。薄い紙を１枚ずつめくって花びらを作り、全体を丸く整えて１つの花ができました。細かな作業が得意な子は、紙の継ぎ目が分からないくらいの花を作り、友達から「細かっ！すごっ！」と感心されていました。
　　

　お花作りが行われていない組では、理科の「電流がうみ出す力」の学習に使う導線作りをしていました。１ｍの被膜付き導線を４本に切り分け、接続用の端子を取り付けるのですが、これが子どもたちにとっては大変なのです。「２５㎝の導線を２本、２０㎝の導線を２本つくる」のにも、定規を取り出しきっちり２５㎝になるように調整します。１㎜のずれもないように丁寧に切っています。導線の皮膜を５㎝ずつめくるのも同じです。爪でつまんで引っ張ればいいのですが、「爪が短くてうまくいかない・・・」という子が何人もいました。被膜がめくれたら留め具に巻き付けて完成です。これも「〇〇君、逆に巻いてる！」というように、苦労しながら、時には友達に助けてもらいながら、何とか全員が導線を完成させました。２クラスとも、次は楽しく実験ができそうです。