６年生の理科は、「電気と私たちのくらし」を学習しています。今日は手回し発電機でコンデンサーに電気をため、その電気を、豆電球と発光ダイオードにつなぎ、明かりをつける実験をしました。まずは、ハンドルを３０回回し、コンデンサーに電気をためます。早く回しすぎないように気を付けながら、友だちと息を合わせて数を数えます。コンデンサーに電気をためたところで、豆電球と発光ダイオードのスイッチをonにします。豆電球と発光ダイオードの明かりが同時につき、時間の計測をスタートしました。30秒を超えたところから、豆電球の明かりがだんだんと弱くなってきました。「まだついてる！」豆電球に顔を近づけ、徐々に消えていく明かりをじっとみつめストップウォッチをとめると、「50秒！」一方、発光ダイオードの明かりはついたまま。・・・「１分40秒くらいつくかな？」「２分４０秒くらいかな？」子どもたちは発光ダイオードを見つめながら、どれくらい明かりがつき続けるのか、話をしていました。時間がかかりそうなので、先に学習のまとめをしました。ためた電気は光や音や運動として利用できることが分かりました。その後、発光ダイオードの明かりは・・・５分経過・・・１０分経過・・・授業終了のチャイムが鳴り、休み時間になってもついたまま。発光ダイオードの方が効率よく電気を光に変えていることが、しっかりと分かった授業となりました。