２年生の算数では、３６＋４や３８＋３のような、２桁＋１桁のたし算を学習しています。１年生で学習した、たして１０になる「１０の補数」の考え方を使って考えています。
　子どもたちは、「３６を、３０のまとまりと、６のばらに分けます。６のばらと４のばらをたして１０。３０と１０で４０です。どうですか？」「３を（３８の８の補数の）２と１に分けます。３８と２を合わせて４０。４０と１で４１！どうですか？」というように、答えを出すだけでなく考え方を説明したり、手順を全員で唱えたりして計算の仕方を理解していきました。
　練習問題では、通称さくらんぼ計算
　　　　　　　　　　　　３
　　　　　　　　　　　／　＼
　　　　　　　　　　２　　　１
を式に書き込み、１０のまとまりを作り、手順に沿ってていねいに計算していきました。
　２組では、「足し算のしかたを３回唱えます。」と先生に言われ、全員で暗唱することになりました。１回目は全員で黒板に書かれた話形を見ながら唱えました。２回目は、自信がある子は後ろ向きで唱えると指示されたので、１／３ほどの子が後ろ向きで大きな声で正確に唱えていました。最後は９割以上の子が後ろ向きになって唱えることができました。計算が少しずつ高度になっていきます。がんばって覚えましょうね！