２５年度６年生

　寒い中、のびのびタイムに５分間走を繰り返し、昨年度の自分が記録したタイムや順位との戦いです。この日のために、家庭でも練習していた子もいたそうです。
　当日もとても寒かったのですが、他の学年の子や、見に来てくれた保護者からの応援で、がんばることができました。昨年度の自分から、順位も記録も大幅にアップしている子もたくさんいました。　身体的にも、大きな成長を感じることができました。　　　　　　　　　

　小学校生活最後の運動会。
子どもたち一人ひとりが、、いろいろな思いを持って取り組みました。「今年こそは、徒競走で1位になるぞ！」「組み立て体操ちゃんとできるかな」「委員会活動大変かな」などなど。
　そして、無事（？）赤白引き分けで、終わることができました。（引き分けは、とても珍しいことです。）こんな結果も、子どもたちには、とてもよい思い出となりました。
　また、運動会後に子どもたちが書
いた作文で、「運動会が行われてい
る裏側で、委員会の人や先生方が
がんばっていることを知りました。」
と書いている人がいました。
　運動会を通して、子どもたちのとて
も大きな成長を感じずにはいられま
せん。

　陸上競技会では、今年度も代表の子たちががんばってくれたおかげで、総合で男女ともに優勝することができました。授業後の練習だけでなく、休み時間にも外で遊んでいる成果だと思います。
　高学年恒例のプール清掃では、１年間放置されていたプールに入り（もちろん汚れた水も入っています！！）、ごしごし一生懸命に床や壁をこすっていました。おかげで全校児童が気持ちよくプールに入ることができました。
　ふれあい学級では、修学旅行の報告会を行いました。自分たちで撮った写真をコンピュータで処理し、各人スライドにまとめることができました。また、その日に行われたクリーン作戦では、地域に落ちているごみをたくさん拾っていました。こういう活動を続けられれば、子どもも地域も成長していきますね。

　部活動に参加した子たちは、暑かった８月の夏休みから、競技会があった１０月下旬まで、練習に取り組んできました。休み時間には、遊びも兼ねて練習をしている子もいたほどです。
　その成果として、男女バスケットボール部は優勝しました。また、サッカー部は、優勝校の北河田小学校（メンバー全員が、サッカーを習っています。ちなみに草平は４人です。）に善戦しました。

　出校日に消防署の方に来ていただき、実際に服を着て、プールに入りました。服を着たまま水に入ると、想像以上に動きにくく、みんなビックリしていました。しかし、時間がたち慣れてくると、子どもたちは上手に浮くことができるようになってきました。
　消防士さんが、
　「一度でも、こうやって実際の経験をして勉強をしておくと、助かる率は必ず上がるよ。」とおっしゃっていました。なんとも頼もしいお言葉です。講習会で習ったことを使う場面にあってはいけませんが、きっとあったとしても草平小学校の６年生は、みんな助かると思います。実りある講習会でした。

　今年度は、昨年度末の児童９７人のままでのスタートとなりました。新しい友達も増えず、さらに担任の先生方も同じメンバーなので、５年生からの継続がとても強く感じられます。しかし、それを強みに、全員で団結して、いろんなことに取り組みたいと思います。
　そして、最高学年として、全校のお手本となるような言動を通して、草平小学校をよりよい学校にしていきたいと思っています。

　１泊２日で、京都・奈良へ行ってきました。
　１日目は、法隆寺・東大寺へ、２日目は、金閣寺・清水寺・三十三間堂へ行きました。
　いろいろなところやガイドさんの話で、たくさん歴史を感じ、自分たちなりに学びました。その中でも、子どもたちのテンションを上げたのは、かわいい目をした東大寺のシカと、キラキラ光った金閣寺です。やっぱり子どもたちは正直で、見た目の華やかさに心を奪わ
れたみたいです。
　さらに１日目の終わりには、ホテルで舞妓
鑑賞がありました。子どもたちは、京都の歴
史を感じるとともに、貴重な体験に興奮して
いる様子でした。

　　↑　陸上競技会
　　　　　（男女とも優勝なんて、すごい！！）

←　プール清掃
　　（はじめのうちは、あまりの汚さにとてもびっ
　　　くりしていましたが、やればやるほどきれい
　　　になるので、また全校のためにがんばって
　　　いる姿はさすが最高学年！！）

　　　　　　　　　　　　　　　　　修学旅行報告会　→

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　今年度は、作品展ではなく、学習発表会の年でした。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　国語科で勉強した「平和について考える」や、社会科で勉強した「日本
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　の歴史」について、劇や文章にまとめ、
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　発表しました。子どもたちは、原稿も何も
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ないゼロの状態から、協力しながら自分
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　たちの力で作っていきました。また、今回
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　の発表会を通して、日本の歴史に詳しく
なったり、自分たちが生きている現在の日本が、平和であることを感じた
りすることができました。学習発表会を通して、また子どもたちは大きく成
長をできたと思います。